Vi ser alt for ofte, at elever med ADHD/ADD eller lignende vanskeligheder havner udenfor både sociale og faglige fællesskaber. Vi ser også, at det kommer til at forfølge dem, da de senere i livet risikerer at havne i en lang række af uheldige statistikker.
Så hvordan kan vi skabe bedre rammer for, at elever med ADHD/ADD og lignende vanskeligheder trives og lykkes? Hvordan får de følelsen af, at de tæller og har en reel plads i fællesskabet? Og hvordan indretter du fællesskaber, der er til gavn for alle elever i mangfoldige klasser?
Det får du svarene på med vores specialistuddannelse.
Det, der virker for elever med ADHD, virker for 70 % af eleverne.
Her får du solid viden om, hvad ADHD/ADD er. Men det handler selvfølgelig også om at få værktøjer til dit pædagogiske og didaktiske arbejde, hvor der både er elever med og uden diagnoser.
Alt sammen forløber det over 10 moduler, i en perfekt vekselvirkning mellem fysisk og online undervisning, og hvor der mellem de enkelte moduler vil være indlagt hjemmeopgaver med efterfølgende feedback. Det er på den måde, at din nye viden og dine nye værktøjer implementeres i hverdagen.
I spidsen for uddannelsen står Jenny Bohr, og du kender sikkert allerede navnet, da hun har udgivet flere fagbøger, har arbejdet med børn og unge, der har kognitive forstyrrelser i mere end 20 år og er uddannet hos selveste Dr Ross Greene.
Så at Jenny har en værktøjskasse, der er lidt mere end i orden, hersker der ingen tvivl om.
Undervisningsministeriet offentliggjorde i øvrigt en rapport for nogle år siden, der fremhævede 49 internationale studier, som alle viste, at det, der virker for elever med ADHD, faktisk gør det lettere for 70% af eleverne i en klasse. Selv mener Jenny, at det hjælper alle elever – og også de voksne, da det giver mere ro og større deltagelse.
Underviser
Jenny Bohr, kognitionskonsulent, uddannet lærer, Master i Specialpædagogik og uddannet Advanced trainee i Samarbejdsbaseret Problemløsning på MIT, Boston Mass. Jenny har specialiseret sig i ADHD og andre kognitive forstyrrelser. Hun arbejder både med børn/unge og deres familier, og har de senere år fungeret som inklusionskonsulent for talrige skoler og institutioner.
Herudover holder Jenny kurser og foredrag over hele landet, for både fagfolk og pårørende, og hun har skrevet bøgerne ”Problemløsende inklusion” og ”Samarbejdsbaseret problemløsning”.
For at maksimere deltagernes udbytte er der kun 20 pladser på uddannelsen og det er derfor først til mølle.
Hvornår og Hvornår
Modul 1: 24/1 kl. 10-16 på Brogården, Middelfart
Modul 2: 28/2 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 3: 20/3 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 4: 17/4 kl. 10-16 på Brogården, Middelfart
Modul 5: 8/5 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 6: 21/8 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 7: 11/09 kl. 10-16 på Brogården, Middelfart
Modul 8: 2/10 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 9: 23/10 kl. 15-16.30 online via teams
Modul 10: 13/11 kl. 10-16 på Brogården, Middelfart
Tilmeldingsfrist den 17. januar 2024
Der er begrænsede pladser, og derfor er det først til mølle.
Pris
Prisen for uddannelsen inklusiv forplejning og materialer er 16.500 kr.
(prisen er momsfritaget). Kommer I mere én person, opnås der rabat
og prisen for efterfølgende deltager(e) er 12.500 kr.
Det med småt
Efter tilmelding skal et eventuelt afbud sendes til mes@adhd.dk
og bekræftes. Ved afbud før den 21. december 2023 hæftes for
50 % af beløbet, og derefter hæftes for det fulde beløb.