.
.
Vejen til det neurodiverse samfund – hvordan inkluderer vi personer med adhd og autisme?
Hvordan kan vi forstå autisme, ADHD og andre diagnoser som særlige hjerne- og sansemønstre? Og hvordan indretter vi samfundet – fra læringsmiljøer og arbejdspladser til lokale fællesskaber – efter ny viden og et menneskesyn, der er tilpasset neurodivergentes behov og potentialer?
Foredraget bygger på nyeste forskning i neurodiversitet, interview med neurodivergente og erfaringer fra livet med en søn med autisme og ADHD.
Jeg beskriver oprindelige folks måde at anskue mentale mønstre, hvor personer med autisme og ADHD ikke ses som syge eller forkerte, men som naturlige bidragydere i samfundsorganismen, eller værdsættes som uundværlige specialister, med en unik tilgang til verden og naturen.
Jeg kommer bl.a. med eksempler fra mit eget feltarbejde hos Sateré-Mawé -folket i Amazonjunglen. Hvorfor er personer med ADHD og autisme altafgørende for samfundets overlevelse og sammenhængskraft og hvordan understøttes de naturligt af hele stammen pga deres særlige værdi?
Det er ikke neurodivergente, der er forkerte. Det er de moderne rammer, den er galt med. Rammerne skal tilpasses og understøtte neurodivergente i alt fra skoler til arbejdspladser og kulturlivet.
Jeg fortæller, hvordan vi kan forstå neurodiversitet i hjernen som biodiversitet i naturen, og hvordan vi må omstille os til et menneskesyn, der tager hensyn til vores mangfoldige natur. Det vi kalder diagnoser er naturlige mentale varianter, som vi skal genfinde værdien af.
Endeligt fortæller jeg hvad maskering, stimming og sensorisk resonans betyder, når vi skal forstå neurodivergente og særlige sansesystemer.
Hvordan kan man helt konkret designe de fysiske og sociale rammer i samfundet, så arbejds- og læringsmiljøer bliver neuroinklusive?
Tilmeld dig lige HER
Program:
17.00-18.00 Foredrag
18.00-18.30 Sandwich og 1 vand
18.30-19.30 Foredrag
19.30-19.45 Kaffe/the og kage
19.45.20.45 Foredrag
20.45-21.00 Spørgsmål og tak for i aften