Alt det vi specialpædagogisk kan lære af gaming
Ved Familiebehandler og specialpædagogisk vejleder Daniel Maagaard Larsen
.
Alle børn gamer. Gaming er derfor også blevet en fast følgesvend i alle børne- og ungehjem.
Faktisk gamer 84% af børn i alderen 1-15 år ugentlig, ifølge DR’s undersøgelse fra 2023.
Det er særligt en populær interesse blandt de neurodivergente børn og unge, herunder ADHD.
.
Den store skærm debat raser også derudaf, og man kan hurtigt blive rundtosset, da størstedelen af tiden handler om neurotypiske børn. Her flyver det rundt om med generelle udtalelser, som skærer alt over en kam, ofte med en negativ og kritisk vinkel.
Men gaming har faktisk en masse positivt at byde på, især for børn og unge med ADHD. Vigtigere endnu, så kan vi lære rigtig meget både som forældre og fagfolk af gaming og det den gør godt.
Så hvad er det som gør gaming så awesome? Og hvordan forholder man sig som forældre til de adfærdsregulerende designs, som på godt og ondt findes i mange moderne spil?
I oplægget vil I få indsigt i hvordan spil industriens ser ud anno 2026 og hvordan adfærdspsykologien er blevet en fast del af moderne game designs. I vil desuden få indblik i hvorfor gaming er så effektivt til at skabe ro og velvære, samt hvordan man konstruktivt kan anvende og rammesætte det.
Oplægget tager udgangspunkt i data fra området, oplægsholders professionelle virke og egen erfaring med gaming
Hovedpunkterne i oplægget kommer til at være:
– Gaming anno 2026
– Adfærdspsykologien i gaming – På godt og ondt
– Gamings potentiale for restitution
– Det sociale
– Guidelines til rammesætning af gaming”
TILMELD DIG LIGE HER
Aftenens program:
17.00-18.00 Foredrag
18.00-18.30 Sandwich + 1 vand
18.30-19.30 Foredrag
19.30-19.45 Kaffe/the og kage
19.45-20.45 Foredrag
20-45-21.00 Spørgsmål og tak for i aften
