Når børn og unge rammes af mentale, neuroudviklingsmæssige eller adfærdsmæssige lidelser, kan det munde ud i dårlige præstationer såvel i skolen som i voksenlivet.
Et nyt forskningsprojekt skal forsøge at kortlægge, hvilken rolle skole og lærere spiller for disse elever, og om de kan få bedre hjælp end i dag.
Læs artiklen: Hvordan hjælper vi bedst skoleelever der kæmper med alt fra ADHD til indlæringsvanskeligheder?